Поток сознания
6 дней назаддавно уже конечно было ясно, но теперь с выходом новой версии флеша html5 выглядит как дополнительная функция к cs5.6))
1 неделя назад...если речь о front end. Для back end'а единственно верный выбор - текстовый редактор Midnight Commander'а :) Вообще просто хотел высказать (наверно, банальную) мысль о том, что идеальная IDE должна строиться именно на "максимально быстром" текстовом редакторе. Путь визуализации - хорошая идея, но опасная. На данный момент "визуальность" должна возникать в мозге программиста - и не понимаю, почему все так стараются перенести нагрузку с этого самого ("несчастного"?!) мозга на что-то иное :) - с помощью визуализации, прививания жёстких принципов ООП, шаблонов проектирования и т.д. Необходимо что-то более радикальное, что не будет строить железные заборы на пути свободной мысли... :)
1 неделя назад[URL=http://i.cx/29z7][IMG]http://i069.radikal.ru/1202/03/9f40d01e407f.png[/IMG][/URL] [b]скачать программу рыбалка 1.6 [/b] [b]скачать проигрыватели для компьютера с картинками [/b] [b]окна приветствия для windows xp скачать [/b] [b]скачать miranda русская версия [/b] [b]скачать original soundtrack driver parallel lines [/b] bb.txt open error база велкома скачать 2009 скачать пакет обновления для среды скачать бесплатную игру кто хочет стать миллионером для пк виста хом премиум скачать скачать поезд train 2008/1400 mb скачать драйвера для аудио реалтек section 8 скачать лицензионную скачать wwe legends patch скачать utorrent 1.6.1 rus visual basic 6.0 скачать скачать антихакер касперского скачать catalyst 6.2 win98 евгений немец скачать kassy 071 скачать скачать программу антропометрии http://beta.purifying.info/viewtopic.php?f=2&t=326117 http://dragonphoenix.brinkster.net/phpbb/phpbb3/viewtopic.php?f=1&t=480248 http://www.erotikapromuze.cz/viewtopic.php?f=4&t=131850 http://programaradar.com.br/forum/viewtopic.php?f=2&t=1062486 http://yfb.messageboard.nl/forum/viewtopic.php?f=1&t=59502
2 недели назадСкачал. Посмотрел. CreateJS - фуфел, шейп твин не поддерживает, маски не поддерживает, эффекты не поддерживает и тд. В общем можно только двигать туда сюда, ну и вложенную анимацию поддерживает. К паблишу для air/android добавили пару галочек - молодцы. В общем изменений максимум на adobe flash cs5.6.
2 недели назадВот именно сегодня очень захотелось пощупать функцию экспорта в CreateJS, а именно сегодня беты уже нет, скачать еще нельзя...
3 недели назадПо правду говоря, создается впечатление, что Adobe в последнее время или зарплату подняли или кнуты менеджерам выделили. Последние версии продуктов выглядят так, будто над ними действительно работали. Обновили не только внутренности и алгоритмы, но и над внешним видом неплохо постарались.
3 недели назадХм, я в этом начинающий, буду знать каким редактором лучше верстать, спасибо!
3 недели назад+1 sublim`у достойная замена GVIM. Как текстовый редактор с большим комьюнити и встренным python интерпертатором, и полностью податлев на костоматизации. нет смысла сравнивать IDE с текстовым редактором. Очень удобно писать erlang программы. Есть плагин для Юнитестов.
3 недели назадКол-во строк в файле с кодом - важный параметр. Есть мнение, что оно не должно быть слишком большим. Для удобства навигации по нему.
Легковесные редакторы хороши еще и тем, что в них бытрее появляются инновации. Например, обрати внимание на мини-текст в правом верхнем углу скриншота для Sublime - по нему можно скроллить мышкой, мгновенно перемещаясь в нужное место кода.
Textastic как раз использует тачевые возможности - для этого у него есть клавиши-компасы (есть на скриншоте). Такая клавиша-компас имеет пять значений. Если просто нажать ее - сработает значение по умолчанию (символ посередине). Остальные четыре символа можно выбрать, если нажать и протянуть пальцем в сторону одного из них.
Визуальное программирование -- это очень интересная, но небанальная тема.
Ведь текст имеет иную структуру, чем изображение.
Текст - условно одномерный, линейный. Изображение - фиксированно двумерное (или фиксированно трехмерное).
Кажущаяся одномерность текста обманчива, особенно когда текст становится кодом. За счет функций (замыканий) и условных переходов текст программы становится многомерным. Даже вне программирования существуют многомерные тексты - хорошая книга может содержать внутренние указатели и ссылки на части самой себя. Поэтому текст - очень продвинутый способ работы с сознанием читателя (или компилятором).
Не вижу возможнлости проделать то же самое с изображением. У него другая природа, и визуальное программирование будет похоже на обычное так же, как графика или живопись похожа на литературу.
До сих пор попытки визуального программирования не заходили дальше имитации обычного - надергали компонентов, но потом - все равно пишем код.
Визаульное программирование - это не способ создавать код мышкой (или тачами), а способ программировать другие каналы восприятия - не аналитические (компилируемые), а эмоциональные.
Кстати, ближе всего к этому подошел флэш. Но потом его убили бизнесом, а из трупа сделали геймдев :)
Так визуальное программирование остается мечтой масс и уделом гениев-одиночек.
3 недели назадБрррр... Легковесные редакторы кода хороши только для легковесных (~20 строк кода) программ. Для всего остального - Idea и FDT.
А редакторы для мобильных устройств зачем-то делают такими же, как на десктопах (у которых есть нормальная клавиатура), при этом совершенно не используя возможности тач-скринов. Думаю, через годик-два появятся наконец мобильные редакторы, где можно будет писать программу чисто жестами, без "волшебных" кнопок.
Нужна помощь по Флеш!
Здравствуйте!
У меня большая просьба к Вам! Для защиты дипломной роботы я должен написать
работу по теме "Flash технологии для разроботки web сайта". Так как я
новичок в этой области (флеш), я затрудняюсь в написании некоторых подтем
своей работы. Т.е. надо написать какое-нибудь сравнение (т.е. что-то надо сравнить), для сравнения, нужно 2 программы или более (в моём случае это разные версии флеш), например Macromedia Flash 5 и Macromedia Flash 8 (или другие версии) и какая разница в разроботке Вэб страницы между ними (например, это нелзя сделать со старой версией...).
У меня просьба, напишите то что можете, так как любая инф. будет очень полезна.
Заранее благодарен!!!
Комментарии
В принципе можно и на Flex написать сайт.И на флэш.
Вот может лучше этот вариант для сравнений?
А версия плеера, пусть будет одна(9 или 10).
это идея! Вот тока со Flex я незнаком вообше, но идея вполне хорошая
Мне кажется, лучше сравнивать Flash с какой-нибудь другой программой (языком) создания веб-сайтов. Например, если взять html и AS, то можно указать в чем преимущества второй программы:
Краще порівнюй сайти на Flash і HTML+JavaScript або на Flash і Silverlight http://www.google.com.ua/search?q=flex+vs+silverlight
Flex билдер - дают бесплатно студентам(по студенческому).
Флэш только триал.
Каждый студент может использовать FB pro в котором на Flex можно сделать
флэш сайт, и все что необходимо, для быстрой разработки там есть.
Иначе - в ручную,тоже можно.Используя только комады компилятора и...блокнот.
FB-универсальная платформа -пиши на чем хочешь - Flex,AS3 ,AIR плюс интегрированные инструменты,для работы практически с любой БД.Все в одном.
Тестовый браузерный клиент к БД ,и его исходник, генерится за минуту, одной мышкой.На AIR можно сделать и десктопный вариант клиента.
Таким образом - быстро слепить среднюю CMS и сайт.
Не знаешь флекса - не проблема.Есть документация и поставляемые примеры в пакете flex в папке - samples..и много ресурсов.Бизнес логика всеравно пишется на знакомом AS.Хотя никто не мешает все написать используя только AS это дого.
И все же скорость разработки, это приемущество, не только для разработчика, но и для заказчика.Вероятно Flex имеет главное приемущество перед флэш- высокая эффективнасть,при минимальных затратах всех ресурсов.
Но сейчас требуется больше чем сравнение флэш.Есть уже и сильвер и яваФХ
которые позволяют спецам по C# и Яве быстренько делать аналогичное.
Для защиты дипломной роботы я должен написать
работу по теме "Flash технологии для разроботки web сайта". Так как я
новичок в этой области (флеш), я затрудняюсь в написании некоторых подтем
своей работы.
Честно говоря, это полный бред. Молодой человек, дипломная работа (а вообще-то она называется выпускная квалификационная работа) - это логическое завершение процесса обучения студента того или иного учебного заведения.
Это проверка СПОСОБНОСТИ ПРИМЕНИТЬ НА ПРАКТИКЕ ПОЛУЧЕННЫЕ ЗНАНИЯ.
Ее тематика не может не иметь отношения к получаемой специальности.
Внимание вопрос: "А ЧЕМ ВЫ, СОБСТВЕННО, ЗАНИМАЛИСЬ В ПЕРИОД СВОЕГО ОБУЧЕНИЯ?" И это логичный вопрос, если учесть что вы "новичок" в той области в которой пишете диплом.
Парадокс
Вариантов два:
1. либо Ваш научный руководитель все же дал Вам тему отдаленно связанную с профилем вашей подготовки, и тогда вопрос стоит переадресовать ему, а заодно и намекнуть, что есть все-таки образовательный стандарт...
2. либо Вы - недобросовестный студент, который провел все время обучения непонятно где и теперь хочет получить диплом специалиста.
Искренне надеюсь, что - это все же недоразумение с выбором темы работы, потому что допущение возможности второго варианта, очень уж грустно... и выливается еще в один вопрос: "Куда катиться эта страна?!"
2Рост, капчу одолел тока с третьего раза
а вы зарегайтеся, капча выводится только при подозрении на спам, не всем подряд
45
Главное что бы выпускник умел - правильно понимать и ставить задачу и правильно и быстро ее решать.И как правило обладать способностью - к самообучению и анализу.
Это и есть основна полученная студентом.А какую профессию он выберет это его дело.Но заложенное в обучении не пропадет.И совсем неважно какая специализация должна быть.Главное - какой будет.
А студента очень поддерживаю что он не скопипастит и не купит готовую работу.
Что уже давно внедрено в практику.Смотрел недавно какие дипломные у МВТУшников...Это полный ....ец!
Лучше про флэш реальный, чем про бред - которого никогда не будет:)
tester, ваши личные домыслы - по поводу того что должен уметь выпускник, а чего он не должен, остаются только вашим личным мнением, каждый имеет право его иметь
.
Я же говорил о том, что есть государственные образовательные стандарты и учебные планы. а так же основывающиеся на них внутренние положения ВУЗов.
Все эти документы определяют как готовить специалистов разного уровня в различных направлениях и как оценивать степень их готовности.
230000 Информатика и вычислительная техника.
смотрим гос. образовательный стандарт для него (ГОС) - http://www.edu.ru/db/portal/spe/os_okso_zip/230200_2005.html
смотрим пункт - 7. Требования к уровню подготовки выпускника по направлению
230200 - Информационные системы
и в частности пункт 7.2.2 , определяющий требования к ВКР.
... в которой решается актуальная задача для направления подготовки 230200 - Информационные системы по проектированию одного или нескольких объектов профессиональной деятельности (полностью или частично), указанных в п. 1.4.2. настоящего государственного стандарта.
написано 0x000000 по 0xffffff...
Выводы:
- выпускнику НЕ МОЖЕТ быть предложена тема ВКР, которая не имеет отношения к тому чему он обучался ~5 лет... (аксиоматически и выпускник не может быть "незнаком" с предметом, цель ВКР как раз это проверить). Если вы чувствуете что "не рубите" в предмете ВКР. лучше смените тему пока не позно.
Если вы чувствуете что "не рубите" ни в одной из предлагаемых тем... и/или не можете предложить тему сами - советую заняться физической подготовкой.
Или получить справку, оп прослушанном курсе и поступать куда-то еще.
- ГОС дает ВУЗу определенную свободу в формулировании конкретики. Но она не может выходить за рамки актов высшего порядка.
- работа должна быть направлена на решение АКТУАЛЬНОЙ задачи. Тема "Flash технологии для разроботки web сайта" - звучит как "Хлеб для утоления голода".
Это слишком широковато... тему надо бы сузить дополнив конкретным практическим приложением.
А общая рекомендация по формированию структуры работы ну примерно такова:
1. Введение. Обоснование актуальности рассматриваемой проблемы. Постановка целей и задач исследования
)
) и таким образом, поскольку вы самостоятельно решили реальную практическую задачу в данной области, Вас можно признать специалистом в ней.
2. Теоретическая часть. В которой рассматривается текущее положение дел, существующие подходы и позиции. все это логически должно подводить к тому, что имеется нерешенная проблема (пусть маленькая, но нерешенная
3. Практическая часть в которой приводиться описание эксперимента, реализованной системы и тд. ну то есть собственных исследований соискателя.
желательно с результатами по внедрению/применению
4. Заключение. в котором вы должны показать, что цели которые ставились во введении - достигнуты
Вы где учились так п..еть?
Ну явно педагог-недоучка
Не трудитесь копипастить методички.
Но учится никогда не поздно.Идите на....
Курсы:)
Доучка-доучка...
о чем имеется диплом... с отличием кстати, и ваш покорный слуга написал 3 работы по методикам преподавания.
А хамство - признак слабости во всех отношениях, и в первую очередь слабости ума.
Не стоит переходить на личности.
Да мы тут все доучились и написали. Если нет желания помочь, пройдите мимо, если есть желание помочь - помогайте. У преподавателей автора вот нет желания помочь - пожалейте человека.
собственно на это и был направлен ответ:
1. если человеку предложили писать работу по теме которая имеет мало общего с его профилем подготовки. То этого сделать права не имели - и надо требовать смены темы работы (ну
или пытаться договориться об этом).
2. Я постарался помочь человеку и двумя след. соображениями:
а) тема ВКР сформулирована не совсем корректно. (предложил бы ее сузить)
б) пояснил примерную структуру дипломной, да вообще любой исследовательской работы
3. Ну а уж если все выше сказанное - мимо. И причина кроется в действительно плохой подготовке... То тут мало чем помочь можно... за оставшийся семестр программу 5-ти лет освоить будет затруднительно.
Защищался в этом году. Была практически та-же самая ситуация, что и у автора.
1. Ругаться с преподавательским составом это смело. Особенно учтя то, что таких студентов еще 100 штук и у всех те-же проблемы. Пошлют далеко и надолго.
2. Толку от структуры, если не знаешь что писать. А еще от тебя требуют 100 листов осмысленного текста, потому и тема широкая, что-бы не прийти на диплом с 50страничной курсовой.
3. Это уже проблема института, что он позволяет себе выпускать плохих специалистов. Если вуз так халатно относится к своей репутации, то автору не о чем волноваться. Нужно принести хотя-бы что-то и диплом ему дадут.
ну ругаться я не призываю. рекомендую проявить инициативу и самому предложить интересную тему (главное такую в которой вы заинтересованы) своему руководителю. Думаю в 99,9% случаев вам пойдут на встречу.
какой толк от структуры?! если вы понимаете как что-то устроено - вы можете сделать с этим все что угодно. Если вы понимаете как должна быть выполнена ВКР, что это такое, какие задачи перед ней ставятся и что она должна содержать - вам гораздо проще будет наполнить этот скелет реальным содержимым.
По поводу последнего соображения, к сожалению в большинстве случаев это так и есть. Но автору как раз об этом волноваться и надо. Поймите, сам по себе диплом - бумажка, хоть и официальная... по ней встречают. А провожают ... чем под руку придется, если эта бумажка не является подтверждением реальных знаний.
1. Вам, кажется, не грубили? Не грубите и вы, пожалуйста.
2. А противном случае, придется вводить комменты только для зарегистрированных пользователей.
Вообще конечно нужно как минимум упомянуть и другие технологии, уже упомянутые выше (Flex, Silverlight, JavaFX и т.д.).
Но если всё же сравнивать конкретно Flash 5 и Flash 8 (хотя мне кажется, что сравнение двух версий одной и той же программы - это как-то мелковато для курсовой), то вот краткий обзор различий, список далеко не полный:
1. Flash 5 поддерживает только Action Script 1.0, Flash 8 поддерживает Action Script 1.0 и 2.0. Различия в синтаксисе достаточно серьёзные, подробности - в хелпе и в гугле.
2. Начиная с версии 6 появились возможности программного рисования векторных изображений (методы moveTo, lineTo, lineStyle, beginFill и т.д.). Соответственно в 5-й версии их ещё нет, в 8-й - есть.
3. В 8-й версии поддерживаются градиенты для линий (не помню с какой версии это появилось).
4. В 8-й версии появился класс BitmapData, фильтры, blend modes - всё это позволяет создавать различные спецэффекты и обрабатывать растровые изображения. Подробности опять же в хелпе.
5. Начиная с 6-й версии текстовые поля могут иметь instance name, содержать упрощённый HTML, в том числе гиперссылки.
6. Начиная с 6-й версии MovieClip могут реагировать на события мыши, что значительно упростило создание интерактивных элементов. В 5-й версии обязательно требовалось ложить кнопку внутрь клипа.
Для курсовой вполне тема.Но это дипломная.
Черт, я когда в ридере просматривал топик, подумал, это с ру_флеш, но когда увидел, что это с потрошителя, то... Я даже не знаю, что думать. Какая-то изощренная шутка, похоже...
Никакой изощренности — человек зарегистрировался на сайте, решил задать вопрос. Я не против, я даже за.
Так сказать, перебросим же мост дружбы между студенчеством и флэш-платформой
Не поверите но мой диплом назывался "Системы IP-телефонии с использованием технологии Flash" =)
2tester: Вам вроде бы все по полочкам разложили, а вы делаете вывод что пишет "педагог-недоучка". Не хотелось бы переходить на личности, но это явно отклонения в умственном развитии.
А Ромке, кстати, неплохо бы и русский подучить.
А Ромке, кстати, неплохо бы и русский подучить.
Тоже обратил внимание на жуткую орфографию, но решил на это не указывать, потому что не факт, что русский язык у него родной и государственный.
Может быть и диплом ему писать надо не на русском.
Извеняюсь за ошибки, если честно то я из Латвии, и работу мне тоже придётся писать на государственном...
здравствуйте! мне нужно написать кандидатскую по современным методикам кардиохирургии. я в этом ничего не понимаю, подскажите, с чего начать. может быть, сравнить два инструмента, например скальпель длинной 12мм и длинной 14? заранее спасибо!!!!!
Вот и я, собственно о том же.
)
2Рост, я кажется никому не грубил
)
Да, я о том же. Прошу прощения, если обсценная лексика tester'а доставила неприятные моменты.
Автор. Сравните языки as2 и as3 и в практике подкрепите диаграммами производительности. Инфа вся есть в справке - можно тупо копипастить.
В частности одим из требований к ВКР, является следующее - Работа не должна иметь компилятивный характер. (источник выше)
Тупо копипастить не надо. Это будет ясно с первого взгляда.